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第三届香港中学华服征文比赛颁奖礼

      「第三届香港中学华服征文比赛」颁奖典礼已于2020年10月31日顺利完成,另各得奖学生获加赠旗袍一件,合共19位获奖同学接受旗袍赞助,其中17位同学穿着该旗袍出席颁奖典礼。

        感谢以下各位:冯振辉理事、冯瑞龙副主席、杨静娴主席、彭千华理事等策划、联络及评审;何美凤理事及黄志强理事评审作品;国内评审:朱宇副教授、龚元之博士。

        香港浸会大学讲师、华服征文比赛工项小组组长冯振辉理事点评是次比赛情况:

 

香港中华礼仪振兴会  第三届香港中学华服征文比赛  颁奖典礼

31-10-2020

香港浸会大学讲师  华服征文比赛工项小组组长

冯振辉理事 致辞内容

 

孔会长、杨主席、胡校长、各位理事、各位嘉宾:

 

         我是香港中华礼仪振兴会理事冯振辉。

         本人有幸可以参与今日的盛事,在华服征文比赛与大家一齐交流、分享。

 

         本次盛事  承蒙孔会长的大力支持,举办至今已经是第三届。看到年青学生对华服及旗袍越来

越关注,例如:第一届有三位同学接受了精美旗袍,第二届上升到九位,直至今年共有十九位,可见发展是非常乐观的。

 

          正如刚才孔会长所说,他对我们华服的未来,一直关怀备至。正可谓:知我者谓我心忧,不知者谓我何求。

 

          我们的华服、我们的礼仪将何去何从呢?其实,这正正就是香港中华礼仪振兴会的宗旨和发展的方向。所以在今次的比赛,我好开心知道,本次活动得到同学们的支持同响应,因为你们才是未来,你们是真真正正承载住我们中华文化发展,同发扬中华文化的未来。

 

         在今次评阅大家的文章时,我有很大的感触。首先,是大家的文笔好优美。中华文字意藴源远流长,每一个字都涵盖着多层意思,从象形到形声字,当中语意丰富。这么曼妙的语意如何在大家的手上妙笔生辉呢?在今次我就看到了。

 

         在作品中,大家非常好地传承中华文化,例如:以两位冠军同学的文章为例,一位的主题围绕羽衣,另一位是则讲“红鸾”。第一位同学博古通今,在语言与内容上梳理了中国朝代、汉服、华服的发展历史,以汉服为例一直延绵到唐朝,语言清秀,结构严谨。

 

         各位同学,请要多谢你的父母,多谢你自己的阅读;再者,我相信与你的老师对你的栽培是息息相关的。

 

         第二位同学(高中组冠军)的作品非常贴地,她讲到华服是怎样影响到她的生命,在她人生发展入面,华服从她婆婆的手到她的手,传承、出新。所以在内容、文字的承载上,我看到各位的努力。

 

         在此我衷心祝福各位,亦都衷心祝福我们的中华礼仪可以在各位的手上继续发扬,继续光大!

 

多谢各位!

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初 中 组:

主席杨静娴校长(右)颁发

罗勤芳副主席(左)颁发

(香港大学专业进修学院客席讲师)关智健理事(左)颁发

初冠與頒獎嘉賓楊靜嫻校長互相拱手.jpg
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冠军 中华传道会安柱中学

陈慧敏同学

颁奖前,杨主席(右)与领奖生互行拱手礼

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亚军 观塘官立中学 陈昭文同学

领队老师 袁家怡老师(右)

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季军 五旬节圣洁会永光书院 陈盈丰同学

领队老师 谭家伦老师(右)

黎雅丽理事(左3)颁发 优异奖

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观塘官立中学(左至右)白晨曦、陈欣仪、曾莉芝、何敏莎同学

领队老师 袁家怡老师(右)

(香港理工大学护理学院护师)李丽萍理事(左3)颁发 优异奖

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五旬节圣洁会永光书院(左至右)岑丽雯、吕楚瑶、戴欣琪、林思妍同学

领队老师 谭家伦老师(右)

高 中 组:

著名诗人,笔名羁魂,

胡国贤校长(左)颁发

高冠---胡文雅.jpg

冠军 五旬节圣洁会永光书院 胡文雅同学

领队老师 谭家伦老师(右)

(香港树仁大学高级讲师)黄志强理事(左)颁发

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亚军 中华传道会安柱中学

杨秀铃同学(由陈慧敏同学代领)

(香港理工大学专上学院讲师)彭千华理事(左)颁发

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季军 香岛中学 黄琪懿同学

鲍懋振理事(左)颁发优异奖

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观塘官立中学 胡以可

圣公会白约翰会督中学

杨莹滢同学

观塘官立中学 林嘉怡

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香岛中学 谢泽伦同学(由黄琪懿同学代领)

(孔教学院副院長)孔浩光理事(左)颁发优异奖

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中华传道会安柱中学 潘倩妍、甄乐儿、钟雅雯同学(由潘倩妍同学代领)

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五旬节圣洁会永光书院

李伟珊同学

孔宪中会长颁发嘉许状予积极带领学生参加历届征文比赛的老师

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五旬节圣洁会永光书院 谭家伦老师

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观塘官立中学袁家怡老师

致送感谢状予征文比赛各位评审委员

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(左至右)彭千华理事、杨静娴主席黄志强理事、冯振辉理事

冠军作品构思分享

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香港中华礼仪振兴会 

第三届香港中学华服征文比赛

初中组 冠军 作品构思分享内容

中华传道会安柱中学  陈慧敏同学

大家好!

 

        我是中华传道会安柱中学的陈慧敏。

 

        好荣幸可以参加今次的比赛,亦都好多谢评判给我的肯定。

 

        今次的比赛令我获益良多,增加对汉服历史和文化的认识。因为自己从小就开始接触古装剧,对里面人物所穿着的衫上面的图案、配色,服饰的设计而感兴趣。所以自己都会主动上网查多了资料,了解多了关于汉服的剪裁、样式、变改,了解到汉服其实不只是一件十分美好优雅、精致华美的衣服。它们身上往往承载住不同朝代的文化风气,民族理念。例如,在唐朝的齐胸襦裙,就是熟识的石榴裙,我们可以从而得知唐朝是一个文化交流广泛,思想开放的朝代。所以女子不需要再穿类似深衣那种包得紧密的衫,而是更能突显女性美的设计,坦然表现了唐代女性对人体美的追求。

 

         然而,当历史不停地更迭,服装也在不停地进步,变得不再单一,而是多元化,例如旗袍,更能突显女性的线条美,可以短袖设计。可以看出我们古老文化的不断变迁。颇可惜的是,现在全球化的原因,大家追求效率、便利,所以装束较为繁复和需求穿着的汉服就会被忽视、淡忘。

 

         最后,希望大家能重新重视这些历经岁月积淀,承载我们五千年文化的服装,不再忽视它,而是能把它发扬光大,让我们的珍贵文化得以承传。

 

我的分享就到这里,多谢大家!

香港中华礼仪振兴会 

第三届香港中学华服征文比赛

高中组 冠军 作品构思分享内容   

五旬节圣洁会永光书院  胡文雅同学

 

大家好!

 

        我是五旬节圣洁会永光书院的中六学生胡文雅。

 

        很高兴能够在是次比赛中获胜,并出席今天的颁奖典礼。今次作文比赛的作品是我所作过的文

章中比较特别和深刻的。当中有不少的内容都经过细致的构思后所写,文章中亦蕴含了不少中华文

化的传统意义,请容许我在此作分享。

 

        首先,文章的开首是讲述姊姊婚礼的场景。虽然只是普通的婚礼情境,但我在当中加入了一些细节,从而带出团圆的意义。

 

        开首中的句子「一对新人站在圆形的拱门前,人景合一,满有团圆之感。」这个场景正正是我想表达团圆的位置,不知各位有否在电视或亲身见过户外的婚礼场地呢?大家又有没有留意到有不少的场景都是一道很大的圆形拱门前呢?其实这个并不是普通的巧合,而是就中华文化而产生的设计。

 

        记得在中文课上老师讲到有关文化的知识,课堂上老师向我们展示了几张传统婚礼场地的照片,他提到之所以要设计成圆形的拱门,是因为当新人站在拱门前时,圆形中会显示到新人与天地合一,人景合一加上圆形的设计,则能表达出团团圆圆的意景。除了是圆满的象征外,亦是对新人的一种祝福。在聆听有关婚礼的文化知识后我感到很新奇,同时亦感受到传统文化的特别,因而成为了我的文章的灵感来源。

 

         而在文章的第二段,我主要是想通过对裙褂的刻画来突出其不同图案所象征的意义,例如有的绣上寓意「情长/呈祥」的龙凤、有的绣上象征忠诚纯洁的荷花、有的是充满吉祥之意的金鱼,还有喻为团圆多子的石榴和富丽雍容的牡丹,每一个图形的背后都蕴藏了深刻的意思和祝福。

 

         当我在搜集资料时,我才发现到原来裙褂的图案是非常多样式的,并不只有红色和绣上龙凤,还有很多我们甚少看到的图样,因此我希望将这些图案及其背后的象征涵义都加入到文章中,除了突出裙褂的独特文化外,亦希望读者能够对裙褂这件传统的礼服有不一样的认识,令更多人能认识裙褂一些未被广泛留意但值得我们珍视的设计意义。

 

         在及后的内容中,我主要透过母亲和外婆的故事来展现出裙褂能够通过传承的形式,将祝福和爱一代一代地传承下去,令其充满了传达爱意的价值。文章中提到古时的人因为不富有而出现了将裙褂传给下一代的现象,但我在这部分中最想表达出的是在传承的过程中,每件裙褂都象征了父母无与伦比的爱以及对女儿最真挚的祝福,每个穿上由母亲传下来的裙褂的女儿都应感到幸福,因为结婚也意味了父母的养育有成,因而要为了得到父母的照顾和培育而感到感动,并将裙褂一生珍而重之,将这份爱继续传给下一代。

 

         我通过这段的文字去表露出裙褂与亲情的关连,希望大家不要只顾欣赏裙褂华丽的外表,而是要看透它当中的意义情怀,在每次穿上裙褂时都应该有以上的感受,这样裙褂才不会失去了它的意义和价值。

 

         在快要作完此文章的时候,我想到现在的一些情况,非常希望透过文章作提醒。留意到因为日益发展的世界,中西文化的结合,令到裙褂逐渐被西式婚纱所取代,不少香港人都会选择以白色的婚纱作为婚礼的礼服,裙褂也因而逐渐式微。眼见此景象我不禁感到可惜,虽然西式婚纱的外表非常的美观,比起裙褂可能更为吸引。但论文化意义,西式婚纱又怎会及得上传统的裙褂呢?每件的裙褂由制作到完成所花的功苦比白婚纱还要多,更不用说手工缝制的裙褂,绝对是极具难度的作品。而裙褂有着不同象征的图案也是白色婚纱所缺乏的,若要令婚礼能充促住浓厚的情义,我认为大众应选择传统的裙褂,以发扬中华文的博大精深,令裙褂业能够在时间巨轮中继续流传下去,令未来一代都能继续穿上这件外观和意义相并重的礼服。亦希望在未来能够看到更多的新娘穿上裙褂,使传统文化更受重视。

 

         我明白在一篇简短的文章中能表达到的讯息有限,但很感恩有这次的机会给我表达对传统华服的看法。希望大家在阅读文章后除了认识裙褂的意义外,亦能够感受到传统华服的精萃在于其无言中所见的涵义。亦期望日后有更多的时间认识其他不同种类的华服,增加自己对文化的知识外,亦能推广大众对华服的留意,令华服的价值得以广为人知。

 

多谢!

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所有获奖学生皆获赠旗袍一件

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